„Lehrer neuen Zuschnitts sind Lerncoaches.
Es braucht zeitgemäße Rahmenbedingungen für den Unterricht. Nur unter bestimmten Voraussetzungen könnten im Lernsystem auch zusätzliche Stunden Sinn machen“, sagt der GF der Aktion Film Mag. Martin Seibt MSc angesichts der Debatte um die zusätzlichen zwei Unterrichtseinheiten pro Woche für Lehrerinnen und Lehrer, die Bildungsministerin Schmied vorschlägt.
„Wir haben heute andere gesellschaftliche und berufliche Anforderungen zu bewältigen, als noch vor 25 Jahren. Gerade im Bereich des Medieneinsatzens der jungen Generation ändert sich derzeit alle paar Jahre Grundlegendes. Es ist daher wichtig, stärker in einen projektorientierten Unterricht zu gehen und dabei neue Medien einzusetzen. Nicht mehr Frontalunterricht allein erzielt Erfolge. Inhaltliche Kompetenz wird an Schülerinnen und Schüler abgetreten werden müssen. Die Prozesskompetenz des Lehrpersonals wird zunehmend gefragt sein. Wenn das eintritt, kann auch über geänderte Arbeitszeiten der Lehrer gesprochen werden“, sagt Martin Seibt weiters.
Die Lehrerinnen und Lehrer können in Kooperation mit den Schülerinnen und Schülern Lerninhalte gemeinsam und mit viel Zufriedenheit und Zuversicht erarbeiten. In Projekten werden neue Medien eingesetzt. Technische und inhaltliche Kompetenz wird an die Schüler abtreten, weil Letztere ohnehin zum Teil mehr Know-how im Bereich der neuen Medien einbringen. Das erfordert einen Umdenkprozess bei den Lehrenden. Weg von ‚ich weiß – ich vermittle’, hin zum Vermittler durch Prozesskompetenz. Das erfordert kurzfristig zwar einen zusätzlichen bzw. geänderten Ausbildungsbedarf beim Lehrpersonal, sorgt aber langfristig auf der Seite der Lehrer und der Schüler für motivierteres und somit leistungsfähigeres Arbeiten.
Literatur und Ausbildung zum Thema seitens der Aktion Film:
Wijnen, Christine W. (2008): Medien und Pädagogik international. Positionen, Ansätze du Zukunftsperspektiven in Europa und den USA. München: kopaed (268 Seiten, ISBN: 978-3-86736-063-0
Edith Blaschitz, Martin Seibt (Hrsg.) (2008).Medienbildung in Österreich. Historische und aktuelle Entwicklungen, theoretische Positionen und Medienpraxis. Lit.Verlag. ISBN: 978-3-7000-0861-3
‚Educational Technology Multimedia Leadership’ fünfsemestriger Universitätslehrgang in Kooperation mit der Donauuniversität Krems. Gestartet erstmals 2008.
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